хюгге такое хюгге
Oct. 3rd, 2018 11:23 pmПрочла сегодня в подзамке, потому без ссылки, цитата из Хло, почаще задавать себе вопросы: "хорошо ли мне в том месте, где я нахожусь? нравится ли мне сейчас заниматься тем, чем я занимаюсь? приносит ли мне это наслаждение?".
Задала и, уложив малыша, утащила у Дашки настольную лампу (у нас в комнате ночник по вечерам, очень клевый, но именно ночник, под ним не почитаешь), нагрузила на поднос чай (потом еще и за добавкой ходила), кучу ништяков, залезла под одеяло, рядом положила телефон, в руки взяла книжку. И как же мне хорошо. Как же мне хо-ро-шо! Чего я раньше не додумывалась так делать? Чай с книжкой-то пью, но на кухне. Или уж за комп. А это всё не то! А одеяло-подушки-книжка-вкусности - это то! При этом весь день же сегодня была совершенно обессиленная. И вот, и теперь жи-ва-я. Привет, это я)
Про книжку. Пришла:

Я надеюсь в ней нащупать золотую середину. Потому что как мальчика растить, я пока плохо представляю. Говно типа "мальчики не плачут" я не дам втирать моему ребёнку, ясное дело. Но идея про "люди - это просто люди" тоже полнотой не отличается, они ещё и мальчики и девочки, мужчины и женщины. (Мы совершенно не считаем воможным, к примеру, зарядить насчет "мальчики куклами не играют", недавно слышала в песочнице, как мама у дочки с противоположным посылом машинку отбирала, но Тимка же сам воспылал страстью именно к машинкам, хотя и кукла, и мягкие игрушки, и колясочка у него имеются). И вот как этот момент с мальчиком правильно проживать, пока не знаю. В смысле, не про кукол и машинки, а про то, что мальчики тоже чувствуют, и при этом таки мальчики.Хотя, подумала вот, Дашку какой-то особой девочковости я точно не учила, а растила так, чтобы она была счастливой. С мальчиком та же задача. Но все же навскидку кажется менее понятной. В итоге интуитивно будем пробираться, но от этой книги я именно в этом жду подсказок каких-то.
Угу, как и с Ньюфелдом, читая про маленького мальчика, немного лучше понимаюпочему муж такой упертый какие-то, эээ, особенности большого мужа)
Задала и, уложив малыша, утащила у Дашки настольную лампу (у нас в комнате ночник по вечерам, очень клевый, но именно ночник, под ним не почитаешь), нагрузила на поднос чай (потом еще и за добавкой ходила), кучу ништяков, залезла под одеяло, рядом положила телефон, в руки взяла книжку. И как же мне хорошо. Как же мне хо-ро-шо! Чего я раньше не додумывалась так делать? Чай с книжкой-то пью, но на кухне. Или уж за комп. А это всё не то! А одеяло-подушки-книжка-вкусности - это то! При этом весь день же сегодня была совершенно обессиленная. И вот, и теперь жи-ва-я. Привет, это я)
Про книжку. Пришла:

Я надеюсь в ней нащупать золотую середину. Потому что как мальчика растить, я пока плохо представляю. Говно типа "мальчики не плачут" я не дам втирать моему ребёнку, ясное дело. Но идея про "люди - это просто люди" тоже полнотой не отличается, они ещё и мальчики и девочки, мужчины и женщины. (Мы совершенно не считаем воможным, к примеру, зарядить насчет "мальчики куклами не играют", недавно слышала в песочнице, как мама у дочки с противоположным посылом машинку отбирала, но Тимка же сам воспылал страстью именно к машинкам, хотя и кукла, и мягкие игрушки, и колясочка у него имеются). И вот как этот момент с мальчиком правильно проживать, пока не знаю. В смысле, не про кукол и машинки, а про то, что мальчики тоже чувствуют, и при этом таки мальчики.Хотя, подумала вот, Дашку какой-то особой девочковости я точно не учила, а растила так, чтобы она была счастливой. С мальчиком та же задача. Но все же навскидку кажется менее понятной. В итоге интуитивно будем пробираться, но от этой книги я именно в этом жду подсказок каких-то.
Угу, как и с Ньюфелдом, читая про маленького мальчика, немного лучше понимаю